“机”扬红韵童程启智分队华兴街社区暑期托管班圆满落幕

作者：文/王新昱 图/苟体淞、王新昱、赵攀 审核/唐诗怡

为拓展社区少年儿童视野、丰富课余生活、提升科学素养与文化自信，并培养其创新思维与实践能力，助推“五育并举”，7月21日至25日，“机”扬红韵实践团童程启智分队走进雅安市雨城区华兴街社区，成功举办了“童程启智，筑梦童年”系列活动。实践团以“趣味教学”为核心理念，创新采用“多媒体讲解+动手体验”与“现场展示+实践创作”相结合的模式，带领孩子们感受山河壮丽、品味传统韵味、探索编程奥秘、乐享科技魅力。

观山河壮阔，植红色情怀

“不赏山川，不知中国之大之美。”7月21日，实践队员以“祖国山河”为主题，开启了红色文化启蒙课堂。借助绚丽的摄影与生动的视频，队员们向孩子们展示了万里长城的雄姿、黄山云海的奇幻。长城，这条蜿蜒于广袤大地的“巨龙”，作为中国古代的军事防御工程，连接着大兴安岭、燕山等山脉，历经春秋战国至明清等朝代的修筑，是现存规模最大的世界文化遗产。队员们细致梳理了长城的历史脉络与文化意义，并重点介绍了八达岭长城作为明长城代表的壮观景象，让孩子们在“看得见的历史”中，切身感受祖国的辽阔与厚重，在心中悄然播下热爱祖国、传承文化的种子。

图1 实践队员讲解长城历史与文化 摄/苟体淞

玩指尖艺术，悟协作之乐

继感受祖国山河之美后，7月22日至23日，实践队员又带领孩子们走进指尖艺术的世界，体验传统折纸的魅力。“不折纸，不知手工之巧之美。”队员们首先演示了蝴蝶结、小鸟等折纸的制作过程，一边折一边讲解技巧，并与孩子们实时互动：“大家看，这里折出的尖角，像不像小鸟的嘴巴？”精致的折纸作品深深吸引了孩子们，他们专注地模仿着，不时主动提问：“老师，这个翅膀怎么才能对称呀？”在队员们的耐心指导下，孩子们不仅掌握了折纸要领，更在相互协作中交流心得——“你帮我扶着这边，我来压平折痕。”一时间，欢笑声与折纸的窸窣声此起彼伏，交织成温馨的画面。最终，每个孩子都自豪地捧着自己的作品，在满满的成就感中深刻体会到了传统手工艺的智慧与灵动。

图2 实践队员演示折纸制作 摄/王新昱

图3 小朋友们展示折纸作品 摄/王新昱

学编程逻辑，启科技之门

7月24日，科技启蒙课堂正式开讲。实践队员以Scratch编程为起点，引领孩子们迈入数字世界的大门。“大家看，把这个‘移动10步’的模块拖到脚本区，小猫就会动啦！”队员们借助可视化编程工具，结合趣味动画案例讲解基础编程逻辑：“想让小猫转圈的话，猜猜该用哪个模块？”孩子们跃跃欲试，在反复拖拽模块、调试参数的过程中，逐步理解了“指令”与“循环”的概念。有小朋友成功时兴奋地喊道：“我会让小猫做踢足球的动作啦！”这堂编程课不仅锻炼了孩子们的逻辑思维，更培养了他们的团队协作能力，实现了独立思考与共同探索的有机结合。

图4 小朋友们动手操作scratch软件 摄/王新昱

搭编程小车，践创新之思

继编程学习之后，实践队员适时引入智能小车制作环节，引导孩子们将数字逻辑转化为实物成果。“小车能前进、转弯，奥秘就在于电机和编程指令的精密配合哦！”队员们一边展示智能小车的基本结构，一边讲解电机原理与编程控制的关联——“这就像刚才在Scratch里写指令一样，小车的‘大脑’也需要我们输入精准的‘命令’！”

图5 实践队员讲解智能小车与编程原理 摄/赵攀

随后，孩子们分组领取材料，在队员们的指导下搭建车架、连接电路、调试程序。“我的车总往左边偏，是不是编程里的转弯参数设置不对？”“来，我们一起检查调整！”孩子们将编程知识付诸实践，在反复调试中协同攻关，最终让小车成功实现了灵活移动。当亲眼目睹亲手制作的小车精准执行“前进—转弯—后退”的整套指令时，孩子们雀跃的欢呼声瞬间回荡在整个课堂。

图6 实践队员指导小车搭建 摄/王新昱

图7 小朋友们合作调试编程小车 摄/王新昱

本次系列活动以“观山河—做手工—学编程—搭小车”的连贯体验为主线，让孩子们在红色文化中厚植家国情怀，在手工创作中锻炼协作能力，在编程与科技实践中激发创新思维。展望未来，“机”扬红韵实践团童程启智华兴街社区分队将继续立足“趣味教学”理念，持续推出更多融合文化、艺术与科技的特色课程，陪伴孩子们通过“听、看、做、学”的多元路径全面成长，勇敢追梦。

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